Zpět na všechny projekty
Když ruce vyprávějí
Klíčová oblast: Umění

Když ruce vyprávějí

Církevní střední škola pedagogická a sociální Bojkovice
Komenského myšlenka

„"Každý má hledět ne pouze na svůj prospěch, ale na prospěch společnosti.""

Osobní motto projektu

„Spojujeme slyšící a neslyšící skrze kouzlo pohádek."

Popis projektu

Projekt „Když ruce vyprávějí“ se zaměřuje na zpřístupnění pohádky O Popelce neslyšícím dětem prostřednictvím českého znakového jazyka. Cílem projektu je zvýšit povědomí o českém znakovém jazyce a propojit svět slyšících a neslyšících.

V čem je projekt unikátní

Unikátnost našeho projektu spočívá v propojení světa slyšících a neslyšících prostřednictvím pohádky O Popelce zpracované v českém znakovém jazyce a zároveň v šíření povědomí o komunikaci neslyšících mezi dětmi předškolního a mladšího školního věku. Oblast „umění“ jsme obohatili o znakovanou pohádku, kterých je v současnosti k dispozici velmi málo.

Jak se podařilo naplnit vytyčené cíle

Vytyčené cíle jsme naplnili v plném rozsahu. Do 8minutového videa jsme zpracovali v českém znakovém jazyce tradiční pohádku O Popelce. Toto video jsme následně rozeslali do různých školských zařízení, v nichž by mohlo být pro děti či žáky přínosné. V místní mateřské škole jsme předškolním dětem pohádku ve znakovém jazyce zahráli a zároveň jsme si pro ně připravili program týkající se problematiky neslyšících, který se nesl v duchu zážitkových aktivit. Děti se naučily znakovat slova „máma, táta, mám tě rád/a“, vyzkoušely si pantomimicky ztvárnit základní postavy či předměty, jež se v pohádce vyskytly, a také si zkusily ve skupinách postavit zámek z kostek, aniž by použily jediného slova. V realizaci tohoto zážitkového programu hodláme pokračovat i v následujícím školním roce.

Jak velkou skupinu lidí projekt zasáhl

Širokou veřejnost, nejvíce však děti předškolního a mladšího školního věku.

Tým
Tým tvoří 9 žákyň 1. a 2. ročníku Církevní střední školy pedagogické a sociální Bojkovice. Děvčata navštěvují volnočasový kroužek znakového jazyka a v projektu se snažila využít získané dovednosti a zkušenosti ve znakování ve prospěch druhých.
Pedagogické vedení
Ivana Fojtíková
Hlasování